答友人问(四)

        “同是八卦掌，为何内容完全不同”?

        这个问题最常见的解释是：当年八卦掌的弟子，多是带艺投师，而董海川又各授一艺，所以导致了我们今天见到的结果。......此番解析乍听起来似乎合情合理，然而真的是这样吗？作为个人观点与您交流。

        无论事实与否，我们假设众弟子均是带艺投师，那说明了什么？既然他们以往的所学、技艺均不及董，既然他们程门立雪，投师的目的是提高，试问，董海川究竟教授给他们的，是相同的？还是不相同的技艺呢？

        那么相同的究竟是什么？表现为不同的又是什么呢？

        同时我们可以尝试的将问题掉过来思考，如果董海川在教学中，针对每个人所教的内容完全不同，那他的弟子们，又是凭借着什么，在他百年之后，将八卦掌的大旗高举，并发扬光大呢？

        需要明确的是“八卦掌”这一名称，事实是一个“概念”的综合体，而不是具体的“模式化”规范，其外延变化的多种多样是很正常的。

        其次，在我从事八卦掌的调研走访中，认识最深刻的就是各家技法的相通与相同。着眼于内在本质的对比，不受其外延变化的困扰，这点我认为十分重要。如同您来北京，我请您吃炸酱面，到了江南，您请我吃回春面，去了山东，吃打卤面，此外，山西的刀削面、陕西的拉面等等等等，其“面”的核心实体，从未改变过，所不同的味道，即“调料”的不同，不过是各家与众不同的风格而已。

        “行书楷书，字体不同，同归于字，少林武当，拳法不同，同归于拳”。“求同存异”与“标新立异”，在武术界是两种完全不同的胸怀与认知角度。能见高识远者，自不被浅近所迷惑。